Videot, valokuva ja muut sähköiset oppimateriaalit opetuksessa
Video on monipuolinen opetuksen suunnittelun, toteutuksen, dokumentoinnin ja arvioinnin väline.
Käytän erilaisia videoita opetuksessa mm. seuraavissa tarkoituksissa:
- orientaatio, motivointi
- työohjeet
- eriyttäminen
- ennakoiva, itseohjautuva
oppiminen
(mm. flipped classroom)
- dokumentointi
- itsearviointi
- arviointi
Videoviestintäpalvelut (esim. Skype, FaceTime) sopivat erinomaisesti oppimisen elävöittäjäksi. Esimerkkinä mm. kotimaan kaupunkeihin ja maisema-alueisiin liittyvät live-haastattelut Suomen maantieteen jaksolla. Haastateltavat löytyivät kätevästi sosiaalisen median (Facebook, LinkedIn, Twitter) avulla. Haastattelujen perusteella koottiin luokan yhteinen Suomen kartta kaupunkitietoineen ThingLink:iä hyväksi käyttäen.
Useimmiten käytän itse tuottamiani tai oppilaiden kanssa yhdessä tuotettuja materiaaleja. Jakaminen ja työstäminen sujuu mainiosti ekaluokasta ysiin, kun opettajalla on käytössään toimivat oppimisympäristöt ja niihin soveltuvat, laiteriippumattomat työkalut.
Oppimisympäristöistä käytän mm. Peda.netia, Office 365:ä, Google-työkaluja (GAFE), Showbieta ja Optimaa, erilaisia blogialustoja (Kidblog, Peda.net, Blogger ja WordPress), sekä erilaisia oppikirjavalmistajien ympäristöjä. YouTubea käytän erilaisten tutoriaalien ja koulutusvideoiden tallennus- ja jakamispaikkana.
Käytän usein perinteisten html-upotuksien ja linkkien ohella QR-koodeja.
QR-koodit ovat nopea ja näppärä keino ohjata oppillaat haluttuun materiaaliin, esimerkkikoodi vie koneompelujakson orientaatiovideoon, joka on katsottavissa myös YouTubessa (yllä).
Jakson lopussa oppilas toteuttaa itsenäisesti oman itsearviointinsa iPadilla/tabletilla ExplainEverything -appin/sovelluksen ja vaikkapa iMovien avulla. Hauskaa, helppoa ja motivoivaa - sekä opettajalle että oppilaalle!
Myös erilaiset tukimateriaalit oppilas- ja opettajakäyttöön löytyvät kätevästi videoina YouTube-kanaviltani. Esimerkkinä OppilasWLAN:iin kirjautuminen.